因为喜欢

 

郑州市金水区纬一路小学   冯宇

 

　　冯宇，女，中共党员，中小学高级教师，现任教于郑州市金水区纬一路小学。中原名师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省中小学幼儿园教师教育专家，郑州市名师。

 

　　教育即爱。教师要永远怀有一颗谦卑的心，用正确的态度、终身学习的思想，唤起学生内心对学习、生活的热爱和对生命的尊重。

 

　　【研究成果】

在阅读研究实践中成长

 

郑州市金水区纬一路小学  冯宇

 

　　在语文教学中，耐心地坚持阅读、研究和实践，潜下心研究，沉下心实践，放慢脚步做教育。取得以下教学成果：

 

　　执教《秋姑娘的信》获河南省二等奖，《朱家故事》获苏教版小学语文实验教科书优质课特等奖，执教郑州市观摩课《我该怎么办》，该课教学设计获国家级一等奖。辅导课例《给动物设计名片》《九寨沟》获全国一等奖，《凡卡回到家能幸福吗?——<凡卡>课例研究》在全国交流会上展示，指导课堂教学《槐乡五月》《石榴》获河南省一等奖。

 

　　参编河南省教材《省情教育》。主持国家级课题子课题《从培养学生的识字兴趣入手，转变学生的学习方式》《小学语文阅读与习作教学研究》《经典绘本阅读课程深度开发研究》和市级课题《关注语言文字形式，在阅读与习作实践中提高学生语文素养》《新课程背景下绘本教学的实践与研究》，顺利结题。

 

　　《做一名幸福的老师——读魏书生<班主任工作漫谈>有感》《因为喜欢》《经典绘本阅读为学生打开一扇窗》《让足球文化在校园生根开花》《教学价值与学生发展》等文章发表在CN杂志上。

 

　　【教学主张】

教学主张——温暖的语文

 

郑州市金水区纬一路小学  冯宇

 

　　小学语文，作为基础教育中的基础学科，我以为，她应该是温暖的，善良的，美好的，充满爱的，是有温度，有力量，有情怀，激情的，本色的，充满人文关怀的。

 

　　温暖的语文教育者应该始终保有一颗谦卑的充满爱的赤子之心。温暖的语文需要用一颗谦卑的充满爱的赤子之心，用平和的心境、感恩的心态尊重工作和生活，尊重每一个孩子。

 

　　温暖的语文是慢的艺术。温暖的语文需要我们的语文教育教学慢下来，稳中求快。理念新一些，步子稳一些。目标大一些，步子小一些。流程简一些，步子实一些。责任增一些，步子缓一些。

 

　　温暖的语文是有度的。有温度。孩子们在完全放松的状态下学习语文，体会语文，从而逐渐爱上语文，享受语文的美。要适度。遵循语文学习规律，遵循孩子身心发展规律，以人为本，体现民主与科学的精神。有高度。教师的视野决定着他思考的深度、广度和厚度。作为基础教育，我们还要看到他们十年、二十年、甚至三十年之后的风景。有深度。在真实、平等、尊重、自由、自主的对话氛围中，教师和孩子一同成长。有力度。小学语文教学应该立足于语言文字形式选择教学内容、教学方法，加大对语言文字形式教学的力度。

 

　　温暖的语文是有爱的，是慢的，是有度的，是……