竟霞，女，出生于1978年6月，中共党员，教育硕士，中教高级，毕业于河南师范大学。商丘市第一高级中学语文学科主任，河南省高中语文教研中心组成员。先后荣获“中原名师”、“河南省优秀教师”、“河南省名师”、“河南省骨干教师”、“商丘市名师”、“商丘市骨干教师”、“商丘市师德先进个人”、“商丘市学术与技术带头人”、“商丘市教育信息技术应用名师”、“商丘市基础教学研究先进个人”等称号，曾荣获国家、省、市级优质课一等奖、商丘市首届教师技能大赛语文学科第一名等。

 

　　【教学成果】

 

教学研究永远在路上

 

商丘市第一高级中学    竟霞

 

　　积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，在教学中不断更新教学理念，进行教学改革，倡导“快乐教育”“赏识教育”“大语文观”。在《中学生学习报》《学生新报》《科学时代》《现代教育研究学刊》等报刊上发表文章10多篇，执教的《劝学》《药》《汉家寨》《雨霖铃》分别获省、市级优质课一等奖，指导康世敏、赵娜、王静等青年教师在河南省高中语文优质课大赛中获得一等奖。

 

　　致力于教育教学研究，主持参与《创新写作教学研究与实验》《传统文化与语文教学》《少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究》《传统文化在高中语文教学中的渗透》《高中语文阅读教学与社会主义核心价值观培育研究》《高中语文阅读教学对话策略研究》等六项国家级省市级课题。

 

　　【教学主张】

“对话教学”：编织课堂教学和谐乐章

 

商丘市第一高级中学   竟霞

 

　　从古老东方孔子的“不愤不启,不悱不发”,到目前新课改提倡的“对话教学”，从西方苏格拉底的“产婆术”到当前盛行的巴赫金的“对话理论”，“对话”作为一种古老的教学模式和论辩技巧，被崇尚平等、交流、个性的世界重新唤醒并被赋予了新的涵义，尤其在教育领域，对话精神已深入人心。

 

　　教学中的对话不等于谈话，既非简单的你问我答又非肤浅的频频讨论，更不是为了输赢对错争得面红耳赤或是为了达成一致而互相妥协、彼此让步。真正的对话，是对话的双方或多方，彼此走进对方的心灵世界，以智慧开启智慧，用心灵启迪心灵，在不同观点、意见的碰撞、激荡、交融中，让真理脱颖而出。

 

　　在课堂中注重营造平等、民主的对话氛围，立足学生实际，注重培养学生的思考力、思想力和表达能力。追求课堂的诗意与理性二者兼美的教学思想，语文教学就是沐浴诗意和浸润理性的过程。

 

　　语文是最接近学生心灵的学科，语文教师是与学生灵魂直接进行交流的人，当竭尽自己一生最大的努力，以纯粹深厚的大爱演绎自己对生命的理解，构建语文精神永恒的国度。