刘晓惠，女，1974年3月出生，中共党员，本科学历，中小学高级教师。1992年毕业分配至新华区联盟路小学任教，曾任联盟路小学教导主任、业务校长，凌云小学校长，现任新华区建设街小学校长，一直从事小学美术教学工作。先后荣获全国优秀教师，中原名师培育对象，省师德先进个人，省名师，省骨干教师，省优质课教师，省学术技术带头人，省教育专家，省教学标兵，省德育先进个人，省综合实践活动课程建设先进个人，平顶山市学术技术带头人，市第十批、第十一批拔尖人才，市五一劳动奖章获得者，市第四届名校长，市青年科技专家，市第二届、第三届名师，市卫生先进个人等荣誉称号。

　　

　　教学中潜心教研，多年来曾获得：河南省教育厅优质课评比一等奖3次；河南省教育教研系统观摩课一等奖1次；河南省“一师一优课”评选一等奖1次；河南省美术教师基本功一等奖；平顶山市教师岗位竞赛示范课一等奖；平顶山市教学技能竞赛特等奖；课题研究主持、参与四项省级课题获得省级二等奖和结项；CN刊发5篇。指导学生荣获国家、省市各种奖项500余次。

　　

　　教学主张

　　

　　“创意教学”：让美育成就人生精彩

　　

　　创意美术教学：根据“创意实践素养”的培养要求，创设情境，让学生有兴趣的参与教学过程，进行基础绘画技能和技巧、创作思维的突破，将创意思想和创新手法运用于实物，进行艺术再加工。

　　

　　我们提出了教师“一校一品一特色”的建议，适当补充教材以外的创意实践活动内容，形成以下三个创意课程内容板块：

　　

　　“立体造型”特色课程：提出了“依型创意”的设计思想，让学生观察生活中的立体实物，根据物品外形特点进行“立体造型”的艺术再加工。

　　

　　“材料再创”特色课程：提出“变废为美”的设计理念，以自然界和身边随处可见的材料和废弃物为创作主题，通过创意绘制，变废为美。

　　

　　“传统融合”特色课程：提出“古意新创”的设计理念，了解中国传统的艺术形式，并与现代生活相结合，进行古意今用的“传统融美”创意实践，培养学生的民族自豪感和弘扬民族文化的意识。

　　

　　创意教学发挥了学生的主动性和创造性，使学生的创新意识朝着多元化发展，使美育更精彩。

　　

　　教学成果

　　

　　向美而行 绽放美育精彩

　　

　　学科融合 美育精彩

　　

　　在学习名家教育风格、思想的同时，定期组织开展大型的学术研讨活动，通过专题讲座、同行交流等形式，进行实践。解决教学中的热点、难点问题，努力形成“灵动、创意、真实”的教学风格，深入开展小学美术“创新、互动、高效”课堂研究，提出自己“融情于景、创美于境”的美术教育思想，执教的《记忆画——我的老师》、《圆形的联想》、《洗澡》、《天边的彩虹》、《精细的描写》、《美术学具袋》获省级市级优质课、观摩课特等奖、一等奖，指导教师丁铃、朱许歌、张扬在省市级优质课评选中荣获一等奖。

　　

　　“学科融合 美育精彩”的实践做法成熟，跨校跨区带动学科建设，形成学科大教研。针对小学美术教学实际，开展“一校一特色”的校本研修，以主持研究的省级课题为切入点，以美术特色活动和典型课例为切入点，进行跨区域跨学科的联合教研活动，撰写研究成果发表CN刊物5篇，论文获省市级评选一等奖。在美术教学中，坚持美术特色创意实践，组织工作室成员开展“一校一品一特色”的专业辅导模式探究，现编辑校本教材7本。