两棵树的教育故事系列之二

 

漯河市高级中学  王海东

 

　　还有这样一个两棵树的故事。

 

　　它们在后园的墙外，做着小粉红花的梦。那花，虽然颜色冻得红惨惨的，仍然瑟缩着，但是却能够梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。于是两棵树即便简直落尽了叶子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，因为他们知道小粉红花的梦。在这梦里，他们一年一度，秋时满树果实缀枝成弧，果实落尽或者被打尽时铁似的直刺天空，欠伸得很舒服。

 

　　当然，你知道这两棵树的名字——枣树，它们并肩战斗，有着坚定而美丽的梦，展现出鲁迅《秋夜》的丰富意蕴。

 

　　这个故事给了你什么样的启示？

 

　　北疆雪域的两棵小树不是我们期待的学生成长摸样，那么鲁迅的两棵枣树呢？当然是也不是。

 

　　我们昂首走进新时代，那些充满战斗情绪的日子早已不复存在。在这样的时代里，我们保持足够的战斗警惕是必须的，但你没有必要时时煽动民族主义的火星。我们需要的是继承和传扬伟大的斗争精神，建设伟大的工程，成就伟大的事业，实现伟大的梦想。由衷而论，全民族团结起来围绕一个强有力的核心接力奋斗、共同奋斗、顽强奋斗、艰苦奋斗以实现伟大复兴的中国梦，是最让我们自豪、激动和骄傲、幸福的事情。鲁迅的两棵枣树无疑是具有这种新时代的潜质的，它们敢于斗争，富有梦想，结果实勤勤恳恳，奉献果实任劳任怨，即使是果实被釆尽后的闲散也没有消殒它们奋斗的激情，而是在舒服的欠伸中想象着第二年春天的到来，默念着那美好的春词。这两棵枣树是有着新时代英才的果敢和阳刚模样的，这是我们所期待的。但是这样是否过于勤我而小我结果不够包容呢？须知真正意义上的成长和成才，必须做到全员、全过程、全方位、全天候。勤于挑战自我，勤于亮剑，勤于表现个性，勤于美美与共，这些都值得肯定，但我们必须同时拥有习近平总书记“不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众”的脱贫攻坚的实践思维，坚定习近平总书记“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义” 的理论指导，重视个体差异，加强学困生转化，真正实现中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。所以教育不能是非勤即懒，有勤无懒，宁勤不懒，只管我勤，不管他懒，而应该是勤能济懒，勤能容懒，以勤带懒，全面发展，全面提升，勤懒皆得美梦圆满实现。两棵枣树的故事告诫我们：教学中过于勤求培优拔尖，就极易造成两极分化，让学习暂时困难的学生难以望项背而持恒，久之如见天堑而畏步，见汪洋而迷思；正确的做法应该是像孙维刚老师一样，让学生“兵教兵，兵练兵，兵强兵”，教师要在培养优秀学生上稍微懒一些，而将更多时间花在勤于让勤学生培养懒学生上。有一个金字塔理论，讲的是塔基越宽，塔尖越高。勤懒结合的教学艺术就是要基尖合力，同舟共济，实现全赢。

 

　　因此两棵枣树接近于我们期待的学生成长摸样但并不能完全匹配和谐共进的师生关系、生生关系。