教育  是美丽的遇见

 

郑州市教工幼儿园   王向青

 

　　似乎在童年，也只有在童年，我们会怀揣着无数个梦想憧憬着未知的未来，且在我们那小小的心里坚定不移地相信:岁月远了，日子久了，我们大了，梦想便来了。

 

　　我的梦想很多，当 1997年走出校门梦想成真，真正成为一名幼儿教师时，我的心里由衷地升腾起一份责任与自豪。当孩子的爸爸妈妈将他们托付于我的瞬间，我懂得，我的肩头从此负有多少生命的重托。当孩子们在我身边欢呼跳跃的时候，我品尝到了爱的味道。我深知，在幼儿园阶段，孩子们需要拥有的是能够伴其终生成长的品质与能力，如:生活自理的能力、与人交往的能力、认识自我的能力等。我不是最好的，但是，能和孩子们一起长大，能在他们的心田里播撒一些小小的种子，能尽己所能陪伴着他们发芽生长、开花结果，是我认为最美好的事情。

 

　　于是，我庆幸，我遇见了他们。遇见，便注定一路相伴。

 

　　因为幼儿教师这份职业的特殊性，我们面对的教学对象是一个个活生生的个体，是一张张灿烂的笑脸，是一个个永远无法重新再复制的烂漫童年！因此，我们不能不去倾注更多的关注，我们不能不时刻提高自己的职业素养，我们不能停止前行的步伐。我们所做的一切虽说是最初的启蒙教育，但却是最有影响力的教育。而我，能做的是什么?我能做的就是让我的孩子们懂得:我，一直都在。我可以分享他们的快乐，也可以分担他们的忧伤;我可以原谅他们犯的错误，也愿意相信他们成长中的无限可能。

 

　　陪伴孩子成长的路上，我也在教工的大家庭中汲取营养，孙老师、张老师苗老师武老师，一个个闪亮的名字，曾经照亮我们前进的道路，寇园长、陈书记、赵园长总是搭建平台，让我们在更高的天空遨游；巴老师、肖老师、谭老师、门老师总是在我最无助的时候，伸出那双温暖的手，感谢这些美丽的遇见，处在教工温暖的家中，总有一批成熟、睿智的老师在你蹒跚学步时就给你很好的指导与扶持。我们都在努力用点点滴滴的行动擦亮“教师”二字。

 

　　于是，我满足，我们能有遇见。相伴，走过每一个四季。

 

　　相伴的路上，我们有欢乐，自然也会有悲伤;我们有收获，自然也会有失去。可是，我们始终相信，成长是一种姿态。和孩子们、同事们在一起的时间，是生命成长的时间。就这样，我和孩子们和我最亲爱的同事们相伴走过18年。

 

　　2015年的5月，我走进天地湾，我从一个班孩子的王老师成为全园孩子的王老师，每当那一声甜甜的“王老师”响起，内心涌动着一份浓浓的感激与爱意。还在无意中遇见了我生命中的“儿子”，他从小没有妈妈的陪伴，姥姥说“孩子从小没有跟妈在一起，你长得真像他妈妈，就叫孩子叫你一声妈妈吧”，就这样我守护两年的小虎上学了，相伴依然不减，唯一遗憾的是，一向健康无比的姥姥却因肺癌一病不起，她眼神中的期待告诉我，“小虎就成为你永远的儿子吧”也许正是因为这一份期待，也许正是因为这一份守望，我才越发懂得教育的意义。教育，是为了引领，是为了寻觅，是为了润泽，是为了和孩子在思辨笃行中遇见那个更好的世界。

 

　　于是，我幸福，我能守望。守望，期待彼时花成海。

 

　　在天地湾的日子，身边的领导、同事又如同爱孩子一般宠爱着我。过去的三年，和大家长戴老师，和这群充满朝气的孩子一起教研、一起欢笑，共同守望天使的成长。戴老师是我工作中的引路人，她让我坚信:一个有教育梦想的人，是不应该心存懈怠与畏惧的。我亲爱的同事们，和他们相伴的每一个朝夕，是温暖的……我庆幸我遇见他们。

 

　　行走的路上，也遇见了更多教育的名家，语文大师闫学、国家督学成尚荣、浙江特级教师吴家澍.......我还收获了另一群小伙伴，她们跟我一起步履蹒跚，每一步走得艰难而厚重，在行走中我在与专家对话、与思想交融中我也遇见艰难蜕变的自己。于是，在更高的平台上，我遇见更多的同伴同行，在与他们同行的日子里，我愈发思考教育的意义。

 

　　十九大习近平总书记提出“幼有所育，教有所养” 陪伴每个孩子阳光成长，是我们每个老师无怨无悔的追求，彼此守望每个人成长，是我们最大的幸福。真诚地谢谢教育， 因为教育，我有了这么多美丽的遇见，因为教育，我们可以遇见更好的未来，在行走于未来的路上，寻觅梦想！