一切为了学生健康成长——二论贯彻落实全国教育工作会议精神

　　全国教育工作会议明确提出，把坚持以人为本、全面实施素质教育作为教育改革和发展的战略主题，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

　　教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育的核心是解决好“培养什么人、怎样培养人”的重大问题，就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，就是面向全体学生、促进学生健康成长。

　　促进学生健康成长，应坚持德育为先。德乃做人之本，德育要培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。加强德育的重要途径，是把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，构建大中小学有效衔接的德育体系，不断提高吸引力和感染力，增强针对性和实效性，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

　　促进学生健康成长，应坚持能力为重。智育不是简单灌输知识，而是点燃人心智的火焰，激发学生积极主动地追求新知。强化能力培养，关键要深化课程和教学改革，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，促进学生主动适应社会，开创美好未来。

　　促进学生健康成长，应坚持全面发展。牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，培育学生阳光的心态、强健的体魄、坚强的意志;加强美育，陶冶情操，提高学生的审美情趣和人文素养，激发他们对真善美的追求和美好未来的向往。

　　无数事例证明，杰出人才是健康成长、全面发展的人，他们素质高，知识广，开风气之先，引发展潮流。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争、人才竞争。学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质，关系党和国家事业的兴衰。

　　国家富强、民族昌盛需要一代又一代中华儿女为之不懈奋斗，需要强大的人力资源支撑。我们要通过促进学生健康成长、全面发展，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设人力资源强国，为中华民族伟大复兴和人类文明进步做出更大贡献。（本报评论员）