扎根农村基层谱写农教特色

 

开封市东郊回族小学   张志英  张志英名师工作室

 

　　2017年，张志英小学语文名师工作室成立，依据学校实际情况，工作室的定位以开封市东郊回族小学为核心，以顺河回族区东郊所辖的小学为依托进行组建。成员由各个学校选拔推荐，每校选派一名。目前，工作室成员中省级骨干教师1位，市级骨干教师1位，区级骨干教师1位，还有4位愿意学习，甘于寂寞，乐于奉献的青年教师。工作室从“扎根农村小学教育”为出发点，以弘扬和传承乡土文化为目标，以“探索适合农村小学阅读教学”的方法为价值追求，积极推进教学变革，唤醒农村师生的生命成长，开启“扎根农村基层  谱写农教特色”教育行程。

 

　　全体成员依据工作室3-5年规划及工作室每年的工作计划和成员个人发展规划，通过理论学习、研讨交流、读书分享和教育写作等研修形式，从课堂实践到理论研究，从引领课堂变革到教学实践思考，从教师理论提升到专业成长，工作室不仅影响了成员们的生活方式，更为成员们架构了精神享受的舞台。

 

　　在“扎根农村基层谱写农教特色”的思想引领下，工作室将发挥自身作用，做真教育，享真研究，有效促进团队成员的专业化成长。

 

　　中原名师张志英名师工作室核心成员：

 

　　1.殷淑芳，省级骨干教师，参与国家级课题《小学教学方法创新实验与研究》中的子课题《研究型、特色教研组建设研究》结题；参与省级课题《小学生数学思维能力培养研究》《农村小学课外阅读教学与乡土文化有机结合的研究》结项；主持市级课题《对少先队文化教育的研究》结项。

 

 

　　2.何爱玲，开封市骨干教师，曾多次获区“优秀教师”；曾多次参与或主持省、市级课题研究，并获优秀成果奖。

 

 

　　3韩红艳，顺河回族区骨干教师，多次获得先进个人，优秀班主任荣誉称号。

 

 

　　4.王晓雯，开封市前台小学教师，有很强的研究意识；《小学一年级新生告状行为的分析与研究》《中小学低年级安全意识现状及其对策研究》获市教育成果二、三等奖；2018《农村小学低年级识字教学的有效性探究》主持课题结项。

 

 

　　5.邓莉娟，开封市百塔小学教师，很有潜力的年轻教师，2019年被评为开封市优秀班主任。

 

 

　　6.李莹，东郊回族小学青年教师，本科学历。有很强的研究意识，多次参与课题研究，均已结项。

 

 

　　7.田莹 开封市东郊回族小学很有潜力的青年教师。2015和2016年被评为区优秀教师和开封市优秀班主任。