《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，也是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。2019年6月19日晚7:30——10:00刘巧茹名师工作室的全体成员们汇集在CCtalk网络平台进行第三期网络研修，三位主讲安静老师、张歌老师、薛晴老师围绕《幼儿园教师专业标准》进行系统解读。

 

 

　　“教育大计，教师为本”是安静老师的此次研修主题，她从《专业标准》基本理念“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”出发，结合实际工作的点点滴滴，说明师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范，要关爱幼儿、尊重幼儿，富有责任心、耐心和细心，明确幼儿教师的角色定位。

 

 

　　长葛市市直幼儿园的张歌老师以“教师专业成长之路”为切入点，聚焦直接影响着教育教学实效和幼儿发展的“教师的专业能力”，并分享了长葛市直幼儿园的教师主题培训，从老师制定执行目标、家庭目标、事业目标、人际关系目标、健康目标入手，注重教师的学习力的培养，鼓励教师全力以赴完成自身成长。

 

 

　　开封市世纪星幼儿园薛晴老师以“教师专业成长的途径”为主题进行分享。薛晴老师把理论知识和自己工作的实际紧密联系，将形式多样的培训、成长活动呈现在大家面前，通过自己执教的《星空》活动案例，让我们学会在实践中发现问题，不断反思、总结、梳理后，再次投入到实际活动中，促进专业能力的提升。

 

　　此次研修邀请了许昌市教育局基础教育科幼教专干-张玮老师，她对这次网络研修做了精彩的点评，同时结合区域活动的实例，引导我们理解教师应给孩子提供什么样的支持，真正做到让专业标准指导我们的实际工作，让理念落地，让新型的教育观、儿童观、学习观看得见，真正成为专业的幼儿教师！