工作室简介

 

　　刘巧茹名师工作室立足园本，发挥其专业上应有的辐射、引领和示范作用，探索建立了一套科学合理、有利于提升教师队伍专业能力、有利于优秀教师脱颖而出的培养培训体系，培养了一批致力于教科研工作、推进学前教育改革发展的高水平创新团队。为广大教师创设了一个智慧碰撞、思维交锋、情感融通的平台。

 

　　工作室经层层推荐、选拔、考核，遴选出18位工作室成员：名师工作室构建模式为“1×2×18×200”，即工作室由1名主持人、2名顾问、18名骨干教师）、200名青年教师组成。核心成员：查卓娜、梁彩霞、王花灵、姚健、韩跃青、赵秀红、陈鸽、陈碧霞、张旭昭、张丹。核心成员中有河南省特级教师、省优秀教师、省教师教育专家、省学术技术带头人、省最美教师、省师德教育专家等。工作室的主要任务是，以名师带骨干、骨干带青年教师，以全面提升广大青年教师教育教学水平为核心内容，以反思积累为成长助力，以专业发展为研修目标，探索促进教师发展的有效途径和方法。

 

　　工作室坚持成员及学员为主体的培训模式。采用“个人钻研-集体研读-专家指导-形成特色”的培训方式。坚持在课堂实践中提高施教能力。实践出经验，实践出智慧，倡导“读书-实践-探究-反思-写作-成长”的个人成长之路，帮助工作室成员及学员逐步形成教学特色。坚持专家指导（包括阅读教育名著）下的问题研究。针对本人教学中的难点和困惑，开展实实在在的专题研究，积小胜为大胜，在探索中求得专业的突破和发展。

 

　　工作室先后到许昌市建安区河街乡中心幼儿园等12余所幼儿园送教下乡。核心成员多次承担“国培计划”、“省培计划”骨干教师培训、省级名师骨干教师培育对象培育等任务。通过集中研修、课题研究、网络研修、影子教师、研课磨课、总结提升等环节，对工作室省级名师骨干教师培育对象及许昌市名师、骨干教师进行培育，充分发挥了中原名师工作室对教师专业发展的指导、支持、提升和优化等功能，助力全省学前教育教师队伍攀升体系的建设。