《林黛玉进贾府》教案

 

丁明利（商丘市第一高级中学，竟霞名师工作室成员）

 

　　导入：

 

　　人生若只如初见，何事秋风悲画扇。初见的美好，是那样的妙不可言。今天这节课，就让我们再次走进《红楼梦》，随着林黛玉，来领略人生初见的美好。

 

　　首先让我们来了解本课的学习目标：

 

　　学习目标

 

　　1. 品析“宝黛初会”情节，把握贾宝玉、林黛玉的人物形象。

 

　　2.通过品读《西江月》词和“宝玉摔玉”情节来品读贾宝玉的精神世界。

 

　　带着学习目标，让我们一起来领略中国名著的魅力。

 

　　——板书课题《林黛玉进贾府》

 

　　一、初读课文：现在请同学们大声朗读课文，思考并回答：

 

　　宝黛初会时有一个眼神的交会，二人各有何反应?

 

　　我们在关注人物形象时，一定要仔细品析作者所用的语言。

 

　　文学大家汪曾祺说：语言的独创，不是去杜撰一些“谁也不懂的形容词之类”，好的语言都是平平常常的，人人能懂······

 

　　二、再读课文思考

 

　　宝黛二人初次见面时，二人感觉相同，似曾相识，但哪里不同呢？

 

　　两人的这一对视如电光火石般震撼了心灵，在宝玉的眼中，看到了一个怎样的林黛玉呢？

 

　　细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

 

　　大家不妨对比王熙凤的出场：

 

　　这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着·····，绾着······；项上带着······；裙边系着······；身上穿着······，外罩······；下着······。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

 

　　大家说他评的好不好？

 

　　黛玉的气韵神情与众各别：“罥烟眉”，清、淡、秀；“含情目”，性灵之光；“愁、娇、泪”，使人顿生爱怜，并暗示其悲剧命运。

 

　　三、课堂探究

 

　　那么宝玉在林妹妹眼里又是什么样子的？来，咱班女生齐读：

 

　　头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

 

　　古时评男子，大都是貌若潘安，才如子建，而贾宝玉却是一个如此有个性的人物。

 

　　——英俊多情的富贵公子

 

　　请思考：宝玉为何摔玉呢？按常理，别人有而自己没有常会有嫉妒之心，自己有而别人没有，应该高兴才对，但宝玉却因自己有玉别人没有而发狂，为何？

 

　　四、知识链接

 

　　宝玉生活的时代，是个男尊女卑的时代，这单从宝玉在贾府中的特殊地位就可看出。我们不妨看看中国的四大名著：《三国演义》是男人的世界，《水浒传》中本来就为数不多的女子，不是不守妇道的潘金莲就是母夜叉孙二娘，而《西游记》中的女子，美则美矣，可大多是妖怪。只有《红楼梦》中的女子，几乎都是美丽聪颖、冰清玉洁的。作者曹雪芹借宝玉这一形象，用饱含深情的笔墨谱写了一曲女性的赞歌。

 

　　王国维先生说：所谓玉者，欲也。是指人贪图享乐的欲望，这样就能理解书中宝玉为何屡屡砸玉了。其实代表的是对时速欲望的反抗和叛逆。这种欲望不仅仅是贪图物质享受，甚至包括读书获取功名。

 

　　宝玉“衔玉而诞”，这种天生的与众不同让贾府众人对他抱有非常大的期望，期望他能够光耀门楣。这块玉，无形中成为了世俗社会给他的沉重的包袱，束缚了他的自由。所以，宝玉摔的不仅仅是玉，更是世俗社会给他的沉重的包袱，这是一次和世俗社会的冲突。

 

　　五、课堂探究

 

　　同学们，人生若只如初见！初见的美好，是不是就能续前缘呢？

 

　　这个任务交由同学们来完成。红楼梦》是曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前,全书没有完稿。80回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。

 

　　如果让你来续写后40回的内容，你会给宝黛二人安排一个怎样的结局？（请为你的续写在节选部分找到合理的证据）

 

　　师：结束语：“宝黛初会”甚至《林黛玉进贾府》对于整部《红楼梦》来说也都只是一个引子，但她却如同一幅缓缓打开的画卷，《红楼梦》的精彩已展现在我们面前。这一个个鲜活的形象；这一节节精彩的设计，至今依然闪耀着无人能及的光芒。是啊，字字写来都是血，十年辛苦不寻常。曹公用他的神来之笔为我们树立一座丰碑，让我们高山仰止！但愿我们这节课能为同学们打开这一画卷，让同学们喜欢上《红楼梦》，走进《红楼梦》的世界，让我们都成为红楼梦中人。

 

　　（本课参加“河南省教学技术大赛、商丘市教学技术大赛”并获得一等奖、特等奖）