高考书面表达——环境保护

三门峡市外国语高级中学 陈川元

 

　　【考情调研】

 

　　中国的发展不仅要“金山银山”，也要“绿水青山”，经济发展必须保护环境，每个高中生必须有强烈的环保意识。所以，涉及环境保护方面的书面表达完全符合高考考试要求。但由于“过热反冷”的原因——每年全国地方各种联考书面表达命题经常涉及环保方向的话题，高考在命题时，往往可能会借“查重”之手，不涉及或少涉及环保方面。近五年直接涉及该话题的仅有2016年的北京卷，让考生以Actions for a Greener Earth为题，介绍学校的“地球日”系列活动；此外2016年的全国Ⅱ卷也只是间接地涉及，如让考生写信给英国朋友Peter，请他为你校摄影展提供作品，主题是保护环境。

 

　　但是高三备考不能因此而“投机”——高考不怎么考，我们就不去认真准备。恰恰相反，我们要细化备考，准备充分，以训练学生的学科素养为目的进行精准备考。

 

　　话题三  社会生活

　　【考情调研】

　　社会交流、生活技能、公益功德等是高中生步入社会实践的必修课。纵观过去几年高考书面表达，涉及此类话题的不在少数。如：2015年高考，全国III卷“应征英语文化节信志愿者”，重庆卷介绍图书分享网站；2016年高考，全国I卷“申请外资公司兼职”，全国III卷“道歉信”，江苏卷“网络投票”社会现象；2017年高考，江苏卷“电影票房收入”社会现象等。

 

　　在2019年高考复习备考中要做到精准备考，需要将上面提到的三个方面仔细分解，从不同角度设计书面表达，对考生生进行专项训练，通过全方位准备，最终达到高考的高效能产出。社会交流方面分解为：活动类常用表达/人际关系类；生活技能方面分解为：生活技能类词块/地点与方位/求职/投诉；公益公德方面分解为：社会现象类/责任担当类/描述行为类。

 

　　核心主题1 社会交流●活动类常用表达/人际关系类

 

　　核心主题2 生活技能●生活技能类词块/地点与方位/求职/投诉

 

　　核心主题3 公益公德●社会现象类/责任担当类/描述行为类

 

　　话题四  人文史趣

　　【考情调研】

 

　　人文史趣类话题，尤其是文化交流介绍和旅游观光成为最近两年高考书面表达的热点。如：2017年高考，全国I卷“学习唐诗”，全国II卷介绍“剪纸艺术展”，上海卷“发现上海旅游方案”， 北京卷“长江之行或泰山之行”；2018年高考，全国I卷“去朋友家做客”等。特别需要指出的是，这两年高考书面表达变过去高考命题的“介绍与英语学习有关的英国美国文化习俗风土人情”为“全方位大纵深介绍中国优秀文化传统习俗”，这是高考命题的方向性变化，其目的显而易见：叫响中国元素，唤起中华民族的民族自信，让中国走向世界，让世界全方位了解中国。

 

　　因此，全面介绍中华民族优秀传统文化习俗已经成为2019年高考书面表达精准备考之必须。建议对此类话题按以下四个方面精心安排、细致落实。

 

　　传统文化习俗（传统节日、戏曲、丝绸、成语等的固定说法和合理表达）

 

　　人文历史（如：孔子、老子、李白等历史名人及其著作、影响力等的介绍）

 

　　旅游观光（独具特色的中国名胜旅游体验等）

 

　　文体娱乐 （传统民族文化艺术体验等）

 

　　核心主题 1 传统文化与风俗●春节/元宵节/中秋节/饺子/筷子/中国功夫/秧歌/京剧/中国成语/中国丝绸/文房四宝/孔子学院/竹子/中国结

 

　　核心主题 2 人文历史●名人篇/名著篇

 

　　核心主题3 旅游观光● 旅游观光常用表达/故宫/长江/长城/黄山/黄河/清明上河园/中国园林/西湖

 

　　核心主题4 文体娱乐● 文体娱乐类常用表达