南阳市油田实验小学 刘娟娟

　　

　　小学三四年级是第二学段，在习作的学习中，“段”的练习很重要，娟娟老师给大家讲过“总分”段，今天我们再和孩子一起练习“并列”段。

　　

　　引导孩子回忆学过的课文《美丽的小兴安岭》，描写春夏秋冬的自然段就是典型的并列构段方式。春天的段落共有四句，分别描写了小兴安岭的四种事物：树木、积雪、春水、小鹿。这四种事物代表了小兴安岭欣欣向荣的景象。小兴安岭的春天值得描写的太多了，仅以这四种作为代表。

　　

　　运用这种方法，我们也来用并列构段的方式描写一处景物吧，小区是大家生活的地方，再熟悉不过了，请你也像课文中那样选取几种事物描写描写自己的小区景色吧。选这样几种试试：香樟树、草坪、玉兰树、小花坛。这四种都是植物，一样一样地描写，描写完一种植物用一个句号，试试看，你是不是在给大家介绍小区绿化真好，这种意思全在描写中了。

　　

　　还是小区景物，再换几种试试：健身器材、迎春小广场、鹅卵石路、石桌椅。也一样一样地描写，描写完一种事物用一个句号，试试看，你是不是在给大家介绍小区设施真好，居民健身特别方便，这种意思不用说，也全在描写中了。

　　

　　描写的时候，要抓住特点描写，香樟树四季常绿，花和果子都很有特色，重点描写。小广场呢，热闹，早晨和傍晚锻炼的人群是不一样的。健身器材要体现多样化，云中漫步机、单杠、转盘，不同的器材受到不同人群的青睐。

　　

　　上面是一个素材两个角度的描写，相信智慧父母更善于举一反三带孩子学习。正值暑假，再带孩子公园走走，描写公园是最方便的景物描写素材，能很好地训练孩子的写景基本功。可以一个方位一个方位地寻找景物，从每个方位中选取几种事物加以描写，一个方位一个自然段，这就是一篇丰满具体的写景作文了。