大班律动游戏《熊出没之冬日跟踪》
执教老师：史玉玲
活动目标 :
1.欣赏乐曲，体验曲调重复和速度、力度变化的有趣性。
2.鼓励幼儿大胆地创编游戏动作，能主动跟随音乐进行动作表演。
3.在表演中学会相互合作，体验合作的乐趣。
活动准备 ：PPT
活动过程 ：
1．通过故事匹配音乐，引导幼儿创编部分动作。
（1）讲故事《熊出没之冬日跟踪》。
(2)教师随音乐边讲故事边合拍指图片，引导幼儿初步感受熊大熊二跟踪时遇到的困难。
师：这个故事还藏在一首好听的乐曲里，我们跟着音乐一起听一听、看一看。
(3)教师引导幼儿根据故事线索创编部分动作。
师：在刚才的故事里熊大熊二遇到的第一个困难是什么？（被树杈划伤额头），谁来学一学它们被划伤的样子？为什么不能动也不能出声？（怕被光头强发现）
接着带领幼儿依次创编被雪坑埋住、不小心滑倒、跳进小河、游泳、胜利等动作。
2．集体随音乐表演熊大熊二的动作。
（1）教师带领幼儿随音乐表演熊大熊二的动作。
师：我们一起来做熊大熊二，把刚才的故事跟着音乐做一做。
（2）教师随音乐指图，幼儿看图片表演熊大熊二动作。
师：这次你们来做熊大熊二，看看你们在这些地方是不是能停住不动，不被光头强发现。
3．尝试熊大熊二和光头强合作表演。
教师扮演光头强，幼儿扮演熊大熊二合作表演。
师：看到你们表演的这么好，我都想和你们一起表演了，这次我来扮演光头强，你们扮演熊大熊二， 当光头强回头看时，正是你们遇到困难的时候。
4．幼儿两两结伴，分别轮流扮演光头强和熊大熊二的角色。
（1）幼儿分为两组，前坐后站表演游戏。
师：刚才是我和你们一起玩游戏，你们自己也来玩一玩，好吗?(幼儿1、2报数，分别扮演光头强和熊大熊二的角色）。
（2）前后交换角色，站起来表演游戏。
师：刚才光头强是晕倒在椅子上，那光头强晕倒在地上怎么表演呢？（请幼儿表演）。师检查光头强是否是真的晕倒。
5.幼儿自由选择角色，随音乐整体表演。
师：现在请小朋友自由选择自己喜欢的角色，随着音乐一起表演吧。
