5月26-28日，李青青中原名师工作室2018年度省级名师、骨干教师培育对象再次齐聚洛阳，进行本年度培育工程的集中研修。

　　

　　本次研修以课题汇报交流和同课异构为主题进行。

　　

　　课题研究对提升教师专业素养，引领教师向科研型教师发展起着举足轻重的作用。大家的课题汇报交流有对动态生成教学和课堂有效提问的关注，有对信息技术环境下小组学习的策略研究等等，大家在交流中碰撞，在分享中提升。

　　

　　同课异构环节中，大家根据集中研修前所在小组提前确定的课题内容进行准备，《鸡兔同笼》教学中对数学文化的渗透，《圆的认识》中不同练习的设计却始终围绕圆的特点进行给大家留下了深刻的印象。大家在“同课异构 ”活动中更好的理解课程标准，提高教学的有效性 。同课异构后的交流讨论，为教师间的同伴互助提供了平台。不论是课前对课程标准的讨论还是课后对教学设计与效果的分析都是“同课异构”活动中教师得到发展的重要环节，在这些环节中教师之间的深入讨论互相取长补短、资源与信息的共享等，让教师之间的这种差异性资源，在合作中得到了充分的利用。

　　

　　最后，李青青校长针对整个培育工程及本次研修的具体内容和老师们进行交流和沟通。她谈到，虽然本次培育活动即将结束，但今后的沟通和研讨不会停止，在大家共同的努力下，每一位老师都一定会在各自所在的区域更好、更广泛的发挥示范引领作用。