设计意图：

　　

　　《指南》中指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。丝巾是孩子们常见的生活用品，它色彩鲜艳、质感柔软、易于造型，是一种易收集、能再用的美术创作材料。大班幼儿具有一定的想象力、并乐于创造。因此，本次活动引导大班幼儿感受生活中丝巾的变形，并借助于幼儿感兴趣的动物形象，尝试用借形想象的方法，体验丝巾创作独特的艺术感受，激发幼儿表现美和创造美的意愿，促进幼儿想象力和创造力的发展。

　　

　　活动目标：

　　

　　1.感受生活中丝巾的变形，尝试用丝巾借形想象。

　　

　　2.体验丝巾创作独特的艺术感受和乐趣。

　　

　　重点：感受生活中丝巾的变形，体验丝巾创作独特的艺术感受。

　　

　　难点：尝试用丝巾借形想象，并用语言表述。

　　

　　活动准备：

　　

　　丝巾若干条、音乐、PPT、小视频、黑色长条纸、废旧材料等

　　

　　活动过程：

　　

　　一、玩丝巾，初步探索丝巾的变形。

　　

　　瞧，这是什么？有什么用？（保暖、装扮等）

　　

　　如果请你们和丝巾做游戏，可以怎么玩呢？试试吧！

　　

　　你是怎么玩的？ 你呢？谁还有不一样的方法？

　　

　　二、看视频：百变丝巾，感受生活中丝巾的变形。

　　

　　这条小丝巾很神奇，能变出什么造型！让我们看看吧！用小丝巾变出了什么？（小花、小鱼、蝴蝶）还有呢？让我们再来看看吧。

　　

　　三、欣赏“丝巾变形动物”，唤醒想象。

　　

　　小丝巾能变出这么多造型，刚才某某用丝巾变成了小鸟，你是怎么变？（折一折、摆一摆）还能变成什么？再去试试吧！

　　

　　瞧！小丝巾变成了什么？除了摆一摆，你还能用什么样的方法玩丝巾变形？都来试试，看看你能变出什么小动物？

　　

　　四、变丝巾，进一步尝试抛物借形想象。

　　

　　1.第一次集体尝试。

　　

　　你变成了什么动物？你是怎么做到的？

　　

　　小结方法：用丝巾变形，可以先抛一抛，转着看一看，象什么？为了更像，还可以动手在折一折、摆一摆。

　　

　　2.欣赏《动物狂欢节》，发散思维，支持想象。

　　

　　在动物狂欢节中，你都看到哪些动物？有什么样的特征？

　　

　　在动物狂欢节中，需要邀请更多的小动物参加，你们来试试，把它们变出来吧。

　　

　　3.再次集体尝试，合作变形，并利用辅助物进行装饰。

　　

　　五、分享创意、分享快乐！

　　

　　给大家介绍一下你的创意吧！

　　

　　六、延伸活动：生活中的丝巾。