漯河育才学校是1996年经市教育局（原漯河市教育委员会）批准兴办的一所全日制、寄宿制民办义务教育学校。学校现有教职工277人（专任教师158名），幼儿园、小学、中学三个学部、62个教学班、2804名学生。学校设立了一个基层党支部，现有党员31名。在漯河市委、市政府的大力支持下，在市教育局的直接领导下，学校办学规模从小到大、办学实力由弱到强、教育教学质量稳步提升，现已成为漯河市优质基础教育资源学校之一、全省中小学中规模较大的社会力量办学机构之一，享有良好的声誉。

    自9月份第三批深入学习实践科学发展观活动启动以来，在漯河市委学习实践活动领导小组的领导和漯河市中等职业学校和中小学指导小组的指导下，学校和市直其他公办学校同步开展活动，经过精心研究、周密部署、深入动员，学校学习实践活动按时启动、顺利开展、稳步推进。在学习研讨阶段，学校强化领导、创新举措、狠抓落实，通过多种形式开展学习培训、深入组织专题讨论，使学校广大党员干部认识得到了新提高、思想得到了新解放、作风得到了新转变、理念得到了新提升。在转入分析检查阶段以来，学校严格按照上级要求，通过发放征求意见问卷调查表、召开征求意见座谈会，开展谈心活动等形式，广泛征求意见和建议，为扎实开好专题民主生活会打下了坚实的基础，确保了学习实践活动健康、有序地深入开展。我们的主要做法是：

    一、加强领导，健全组织，全面动员

    全市教育系统第三批学习实践活动动员大会召开后，学校理事会对开展深入学习实践科学发展观活动给予了高度重视和大力支持。学校党支部及时召开会议，认真研究、积极筹备，成立了学习实践活动领导小组，并按照《漯河市中等职业学校和中小学校深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合学校实际，讨论制定活动实施方案和活动推进台帐。9月21日，学校召开动员大会，指导小组成员、市教育局有关同志出席会议并作重要讲话。此外，学校党支部还适当扩大了活动参与范围，在要求所有党员和入党积极分子必须参加活动的同时，要求学校中层以上领导无论是不是党员都要参加活动，并欢迎普通教师代表参与到活动中来，这样既起到了全面动员的作用，也便于群众监督，突出活动的实效性，为活动的深入开展打下了坚实的思想基础。

    二、创新载体，强化学习，深入宣传

    一是丰富形式，积极开展学习。在学习培训环节，学校通过领导干部集中学，教职员工一起学，分组安排灵活学，退休党员网络送学等形式，创新学习方法，增强学习效果。党员坚持做到每周自学不少于10小时，党小组集中学习研讨不少于2次，从时间上保证了学习活动的开展。全体党员累计撰写读书笔记近20万字，撰写心得体会30余篇。二是结合实际，选准活动载体。学校小学部党小组把学习实践活动与“教师论坛”相结合，在推动活动深入开展的同时，积极为学校科学发展献言献策；中学部党小组把学习实践活动与日常教学管理工作结合起来，用实际工作践行科学发展观。三是紧扣发展，深入开展讨论。学校紧扣科学发展这一主题，通过举办讲座、座谈会等形式，为广大教职员工提供讨论交流的平台。领导班子成员还通过谈心、召开座谈会、深入教研组和班级了解情况等多种形式，向教师、学生及家长征求意见，集思广益，共谋发展。四是搞好宣传，营造良好氛围。在学校网站专门开辟了深入学习实践科学发展观活动专栏，及时将学习材料、各级领导讲话精神、活动方案台帐、学习心得体会等内容上传，并及时向市委活动办和指导小组办公室报送信息稿件20余篇。此外，在《育才校报》第4期国庆专刊专门开辟“深入学习实践科学发展观活动”专版，对学校开展的学习实践活动进行了翔实的报道。该期校报向师生、家长发放了近3000份，有效地宣传了学校开展学习实践活动的成果，为活动的扎实开展营造了浓厚的舆论氛围。

    三、立足发展，边学边改，办好实事

    按照上级要求，学校坚持把“边学边查边改”贯穿于活动的始终，在学习基础上进行实践，在实践过程中深化学习，用行动和实效践行科学发展观。学校围绕明确办学理念和培养目标、加强制度化建设、推动学校可持续发展等师生员工关注、关心的突出问题，由学校党支部主动牵头、校理事会全力支持、各学部积极行动，推动了热点、难点问题的解决和各项工作的落实。一是组织教师赴焦作沁阳永威学校参观学习，助推学校发展。二是组织开展“明确办学理念、积淀浓郁学风”的校园文化建设，充分开发校园室墙壁文化，美化校容校貌，形成良好的育人环境。三是开展校训、校风学习活动，使学校文化深入师生心灵。四是结合困扰学校多年的教师福利保障问题，在现有政策下得到妥善解决，凝聚了人心，维护了学校稳定和谐发展。五是学校以规范办学行为为契机，把握政策，改革创新，着力在规范制度管理、改进师德师风、强化团队建设、优化教育教学等方面下功夫，促进学生综合素质培养向立体化、系统化方向发展。六是学校与广大教职员工共商发展大计，制定了学校三年发展的初步规划，为推动学校的科学发展明确了方向。

    四、注重实际，挖掘典型，实效显著

    从整体情况看，学校学习实践活动做到了认识到位、组织到位、措施到位、工作到位，不仅确保了党员全员参与、全程参加，同时积极向广大教师宣传科学发展观，扩大学习范围，有力地加强了学校党组织建设。学校幼儿园党员教师宋俊丽，虽然仍在预备期，但该同志处处以一名共产党员的标准严格要求自己，强化政治理论学习，在日常工作中践行科学发展理论。在她的带动下，幼儿园形成了全员学习，全员进步的可喜氛围。原本许多幼儿园的年轻教师存在入党意识淡薄等问题，但经过学习实践活动中该同志的耐心帮助，不少教师转变了对入党的认识，还积极向党组织递交了入党申请书，为加强学校党建工作打下了坚实的基础。总之，两个多月来，学习实践活动使学校领导班子成员及全体党员受到了一次深刻的思想教育，对学校的发展方向达成了共识，为更好地开展下一阶段的活动提供了坚强的思想和组织保障。