省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动

简  报

（第 24 期）
河南省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组办公室   2009年11月13日

联系工作实际  理清发展思路
安阳市学习实践活动力求“两促进，两不误”

    在学习实践科学发展观活动中，安阳市力求“两促进，两不误”，根据“义务教育均衡发展、高中教育内涵发展、职业教育大力发展”的总体要求，教育系统各单位都针对自身实际进行了调研探讨，提出了初步的建议和规划。
    如，汤阴县二实小结合学校发展提出“五个探索”的题目，即：基础学科和其他学科关系探索、教学设备更新和教育配套探索、学生思想品德和文化知识发展探索、教师业务提高和整个学科发展探索、师德与师能探索等。市电子信息学校提出与本市企业联合培养人才的规划。安阳县提出“一个也不能少”的控制中小学生辍学规划。
    通过学习探索，结合市情，安阳市教育局已初步理出在科学发展观的指导下，大力促进全市教育科学发展的总体思路：
   一是大力推进区域内义务教育均衡发展。逐步改变目前全市城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间发展不均衡的问题。重点是通过加强薄弱学校建设，实现教育均衡发展。要通过整合部分教育资源，加强领导班子建设，使优质资源起到辐射带动作用，使薄弱学校得到加强。要调整中招和小学升初中政策，适度扩大优质学校招生规模，逐步提高省级示范性普通高中招生计划均衡分配到初中的比例。
    二是加大教师培训力度，组织开展好“名师工程”和“名校长工程”。2009年是安阳市新一轮中小学教师继续教育的开局之年，到目前为止，全市教师共参加国家级培训1000人次，省级546人次，市级2190人次，县级5000多人次，岗位培训20000人次，各县（市）区、各学校也积极开展了广泛的校本研修培训。
    三是继续开展强师德、正行风活动。按照教育部、省教育厅的要求，安阳市进一步规范县（市）区政府办学行为，强化对改制学校的管理和监督，严格落实好教育部《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》和《中小学班主任工作规定》，依据《河南省教育厅义务教育阶段办学行为“十不准”》和《安阳市中小学教师行为规范“十不准”》，加大对责任主体的不规范办学行为、收费行为的监督力度，加大对学校教师、领导干部师德失范等问题的查处力度。
    四是强化未成年人思想道德建设工作。安阳市认真落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕８号）和河南省委、省政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》文件精神，指导各学校深入开展丰富多彩的未成年人德育建设活动。“三理”（伦理道德、心理健康、生理卫生）教育是安阳市未成年人思想道德教育活动的一个重要特色。在全市中小学、幼儿园广泛开展了“三理”教育活动，实现了“三理”教育进课堂、进社区村镇、进学生头脑。
    五是继续开展好丰富多彩的民族团结教育活动。全市通过丰富多彩的民族文化表演等形式，开展“小手拉大手”活动，让家长、社区群众了解民族团结教育方面的知识。引导师生认清分裂势力企图利用民族问题破坏我国安全稳定局面的险恶用心，进而积极维护国家的安全稳定大局。落实好对少数民族师生的优惠政策。
    六是实施中等职业学校资源整合工程。全市力争利用3年时间，采取合并、扩建、新建等形式，在全市建成19所在校生规模在3000—6000人以上的中等职业学校。其中，市区保留5所，5县（市）共保留14所。对市教育局直属的中等职业教育进行整合，建设电子类、三产类各一所在校生达到5000人规模的中等职业学校。
    七是着手实施中小学校舍安全工程，确保所有学校安全发展。市教育局成立了安阳市中小学校舍安全工程领导小组，目前已对全市各学校、幼儿园开展学校校舍开展了安全大排查。全市共计排查鉴定各级各类中小学1908所，校舍面积562.68万平方米。并将按照工程计划，按进度高质量完成任务。

报：省领导，省委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，教育部，教育部第二巡回指导组
送：省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组成员
发：各省辖市教育局，省教育厅巡回指导组
（共印110份）