省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动

简  报

（第 23 期）
河南省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组办公室   2009年11月11日

济 源 市 教 育 局
在学习实践活动中开展“七学”促深入

    济源市教育系统坚持把深化学习作为学习实践科学发展观活动的基础和保证，突出学习重点、创新学习形式，努力使科学发展观逐步转化为党员干部和广大教师的思维方式、行为准则和自觉行动。
    一是领导带头学。学校班子成员带头深入学习，带头作学习辅导，研读指定书目，撰写心得体会，参加交流发言，深入开展调研，充分发挥模范带头作用。
    二是全员覆盖学。第三批学习实践活动以中职学校和中小学党组织领导班子成员和负责人为重点，覆盖到全体在职教职工党员、离退休党员和学生党员。采取集中学习、支部学习和个人自学相结合的形式，各支部集中学习时间不少于3次，党员集中学习时间不少于20学时。
    三是主题贯穿学。在认真组织学习规定内容的基础上，坚持把学习与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”活动相结合，把“学习实践科学发展观，努力创建全国教育强市”主题贯穿于学习全过程，组织广大党员干部和教职员工结合自身工作，通过学习，在“培养什么样的人，怎样培养人”上统一思想；在“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”上统一思想；在不断提高教育质量，办人民满意教育上统一思想。不断增强中职学校和中小学教师创优、创先、创新的责任感。
    四是培训强化学。在个人自学的基础上，邀请了山东胶州向阳小学校长韩珍德，就经营学校、强化素质、突出实践等方面进行授课讲学。同时积极开展送课下乡活动，不断均衡城乡教育差距。
    五是结对帮扶学。针对年老体弱、怀孕哺育女教师以及生活困难的党员和流动党员，我们通过结对帮教、远程助教，采取送学、帮学和寄送学习资料等方式，把学习实践活动不断引向深入。
    六是创新形式学。基层各学校充分利用每周例会这一平台，广泛吸收全体教师参与。在学习中，大部分参学单位一改过去“一人读大家听”的学习方式，将所学内容制成多媒体课件；沁园中心校组织收看了专题辅导录像；承留中心校在校园网开设学习实践科学发展观活动专栏，在教师和广大学生中进行宣传；济源六中充分发挥党支部作用，积极组织开展“学习体会展示性汇报和交流”活动，进一步提高了广大党员干部和教师对科学发展观的认识。
    七是开展专题学。为认真贯彻落实十七届四中全会精神，组织各级各类学校党组书记、各科室负责人、活动指导小组办公室人员以及督导组联络员召开专题会议，学习了十七届四中全会会议精神，熟悉了加强党的自身建设的“六条经验”，认清了党内存在的“六个方面突出问题”， 掌握了新形式下加强和改进党的建设的立足点，即“四个着眼点”，明确了党的建设的六大任务。并要求各参学单位务必学习领会十七届四中全会精神和中共中央《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件精神，并将其贯彻到学习实践活动全过程，切实提升党的建设的科学化水平，进一步提高基层党组织的战斗力、凝聚力，始终保持和发展党的先进性。