省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动

简  报

（第 22期）
河南省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组办公室   2009年11月11日

 许昌市实验幼儿园
在学习实践活动中树立科学发展理念
推动学前教育事业发展

    许昌市实验幼儿园把学习实践活动同自身实际情况紧密相结合，树立科学发展理念，加快幼儿教育改革，整合幼儿教育优质资源，积极推进学前教育工作，促进学前教育事业大力发展。一是解放思想，统一认识。以学习实践活动为契机，许昌市成立学前教育集团筹办小组，多次召开领导班子会议、领导班子扩大会议、全体教工会议，商讨把幼儿园做强做大的前瞻性、重要性，鼓励大家投身献身改革大潮，打消教工们担心幼儿园会被推向社会的顾虑。使全体教工认识统一，思想解放。二是深入城区，广泛调研。从10月上旬起，筹办小组领导带领有关人员组成10个调研组，对市区学前教育机构分布情况进行了拉网式调查，经过调研摸清了市区幼儿园底数。目前，市区共有各级各类幼儿园118所，在园幼儿大约17639人，其中150人以上的较大型幼儿园45所。对市区幼儿园的现状有了较清楚的认识，增强了学前教育事业大发展的信心。三是科学规范，依法办园。幼儿园领导班子把教育局党委思路结合幼儿园实际情况，同律师进行反复磋商、讨论，根据调研情况和国家法律规定，按照现代企业制度要求，拟成立许昌实验学前教育集团采用理事会领导下的独立法人联合体，利用许昌实验幼儿园的品牌效应，吸收社会资金和社会力量办学以及高校幼儿师资教育机构，采取“统一管理模式，统一教学理念，统一集团标志”，形成产、学、研三位一体，逐步做大做强许昌实验学前教育品牌。四是他山之石，广采博引。成立学前教育集团对许昌市来说是新生事物，没有可以参考的依据和现成的经验借鉴。幼儿园领导班子将实地考察上海、北京、深圳、山东等地的幼儿园集团化管理模式、做法和成效，寻求切合许昌实际、切实可行的办学路子，开创学前教育事业发展新局面。

安阳市钢三路小学领导班子
坚持学习“十带头”取得成效

    安阳市刚三路小学学校领导班子在学习实践活动中，以身作则，坚持学习“十带头”，充分发挥了模范带头作用，取得了显著成效。一是带头参加政治学习，做努力学习的模范。二是带头作报告、讲党课，做践行科学发展观的模范。三是带头深入学校、班级调研，做实事求是的模范。四是带头研究创新项目，做与时俱进的模范。五是带头完成工作任务，做促进学校发展的模范。六是带头拥护改革举措，做支持改革的模范。七是带头做好思想政治工作，做维护稳定的模范。八是带头落实规章制度，做依法治校的模范。九是带头严己正人，做为人师表的模范。十是带头顾全大局，做爱护集体的模范。通过学习，学校领导干部认真履行职责，带头深入基层、深入师生，抓学习、抓落实，发现问题及时解决，促进学习调研阶段各项工作取得实实在在效果。

平顶山市平东幼儿园
学习实践活动“学、研、评”三步走

    在学习实践活动中，平顶山市平东幼儿园结合实际，积极探索活动载体，实行“学、研、评”三步走，将学习实践活动不断引向深入。“学”：领导干部带头学。每周一上午的领导班子例会，在集中学习规定的内容基础上，紧密结合工作实际，积极开展开展学习探讨，努力把科学发展观转化为推进科学发展的新思路、新举措。“研”：对于热点问题进行研究。在领导班子例会上，专题研究解决影响和制约幼儿园科学发展的突出问题和深层次矛盾。班子成员围绕如何提高教育质量等积极建言献策，对阻碍科学发展观的各类问题进行深入细致的研究并找出对策，确保各项工作顺利推进。 “评”：对于合理化建议者进行评比。该园鼓励教职工围绕本园科学发展提出合理化建议，进行分析评比，对有助于幼儿园发展的建议者提出表扬，并进行适当奖励。通过“评”极大地提高了大家学习科学发展观的的积极性。“学、研、评”之举，将该园的学习实践活动不断引向深入，促进了各项工作。

报：省领导，省委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，教育部，教育部第二巡回指导组
送：省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组成员
发：各省辖市教育局，省教育厅巡回指导组
（共印110份）