省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动

简  报

（第 20 期）
河南省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组办公室   2009年11月11日

   信阳市潢川县教育局
加大指导力度  突出学习特色

    信阳市潢川县教育局为确保第三批学习实践活动落到实处，局中心指导组切实履行职责，创新形式，发挥优势，突出特色，取得实效。
    一、加大指导力度，体现在指导深入上
     潢川县教育系统根据学习实践活动涉及单位多、面广、战线长、点小的特点，成立六个指导小组，采取了包乡指导的做法，细化责任，提出六点要求：一是履行职责抓指导，二是严格检查抓成效，三是注重实效抓方法，四是树立典型抓宣传，五是提高质量抓建设，六是推进工作抓督查。
    二、加大指导力度，体现在指导次数上
    该局规定每个阶段中指导员到校指导次数不少于5次。指导小组组长到校指导指导次数不少于3次。
    三、加大指导力度，体现在指导方向上
     首先提出五个学：一是规定篇目必须学。《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神及省市县领导重要讲话等必须学。二是教育法规政策增加学。《教师法》、《教育法》及省市《关于规范办学行为推进素质教育的通知》等教育法规政策增加学。三是开展报告讲座引领学。请专家、学者、领导开展报告、讲座，达到提高认识，统一思想，引领学习的目的。四是突出特色灵活学。在具体活动中教育局结合上一批学习总结的成功经验，设计了一系列特色主题教育活动，提高学习效果。如结合建国六十周年开展“歌唱祖国”、“我为祖国站讲台”等征文、演讲、竞赛活动；开展学习笔记、学习心得交流汇报，评选学习先进个人；开展“双比双争”活动；开展“一帮一”“结对子”活动，开展宣讲团巡回演讲；开展推荐评选学习先进个人、先进学校等。五是确定主题开展讨论研讨学。进行了“教育为什么要科学发展”“教育如何科学发展”“怎样办人民满意的教育”等大讨论。其次在调研阶段提出围绕均衡教育发展、促进教育公平；规范办学行为、推进素质教育；实施职教攻坚、优化教育结构三大调研主题及学校发展、学校安全、办学行为规范、师德师风、推进素质教育、班子建设、管理方式方法、调动积极性、工作绩效等十项调研小题开展调研。
    四、加大指导力度，体现在解决实际问题上
    学习的最终目的是致用，要通过学习要树立科学的发展观念，学会用科学发展观思考解决问题。在实际的指导中，着重解决问题。一是解决条块管理的问题。教育局负责指导，具体学习活动由各乡镇（办事处）党委统一安排部署，但在实际操作中存在合作交流不足，步调不一致的现象。为此，确立了以教育局指导为主，所在地党委为领导的学习指导模式。二是解决工学矛盾的问题。现在学校的教育教学任务都很重，防控H1N1工作、校安工程、贫困生资助等都集中在学习讨论阶段，部分学校出现集中学习时间不足的问题，特别是各乡镇中心校因党员教职员工分散大多相距十多里甚至二十多里路，集中学习较为困难。为此，教体局充分发挥远程教育资源的作用，通过远程教育系统送学到校、到室。同时在教育电视台开设了《学习实践科学发展观》专栏讲座，便于学校党员教职员工学习。部分学校开展了“一对一”的送学上门活动。三是解决学习质量不高的问题。部分学校因自身素质不高等原因，学习数量足，但学习质量有待进一步提高。为此，该局在指导中了建立帮扶机制和宣讲团巡回演讲机制提高学习活动效果。
    五、加大指导力度，体现在指导的方式方法上
    学校的类型、层次，学习对象的年龄层次、知识结构等都不尽相同，为了达到预期的学习效果，加大指导力度，在指导的方式方法上提出“突出特色重实效”。
    在学校层面，通过展开指导工作安排会和下发了《潢川县中小学校深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作指导表》加以指导。各学校结合实际开展了不同的特色活动。如上油岗中学结合学习在学生中分层次开展德育教育，七年级把握一个“基”字，实施“净、静、敬、竞”为目标的“养成教育”；八年级把握一个“根”字，实施“社会实践、社会考察、社会调查、社会服务”等四项扎根工程；九年级把握一个“魂”字，实施“信仰、信念、信心、信任”灵魂教育工程。牛岗中心学校党支部边学边改举行了“落实科学发展观，党员与贫困学生结对帮扶”活动，全校36名党员与来自全校的37名贫困生结对帮扶，每位党员向帮扶对象赠送了书包、作业本、新华字典、铅笔、文具盒等学习用具，勉励他们不怕困难，好好学习，长大报效祖国。潢川一职高坚持“学习三结合” 和“四比四查”。一是学习形式上坚持集中学习和个人自学相结合。二是学习内容上坚持学习科学发展论述与法律法规相结合。三是学习方法上坚持理论学习与学校发展相结合。该校党员干部坚持“四比四查”：一是比自学次数、查自学内容；二是比上党课质量、查上党课效果；三是比党员干部学习心得体会、查党员干部学习是否到位；四是比工作作风转变、查学习实践效果。通过此次学习，做到“三个统一”：即把党员干部思想统一到和谐发展上来；统一到学校可持续发展上来，统一到学校又好又快发展上来。

报：省领导，省委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，教育部，教育部第二巡回指导组
送：省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组成员
发：各省辖市教育局，省教育厅巡回指导组
（共印110份）