省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动
简 报
（第 8 期）
河南省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组办公室 2009年10月19日
做到四个“严防” 确保学习调研成效
舞钢市教体局在深入开展第三批学习实践活动中， 针对基层学校面宽量大的特点，结合本地工作实际，做到四个“严防”，确保学习调研阶段取得实效。
一是上下联动，严防“上面热、下面冷”倾向。为了顺利开展学习实践活动，该局党委成立了学习实践活动领导小组，并专门设立了督导机构。为了防止学习实践活动在上级部门紧张有序，下面参学单位“呼应较少”或“按兵不动”的倾向，着力在上下衔接、上下联动上下功夫。以“实现城乡一体，打造中原明珠”为契机，把科学发展观贯彻落实到教育工作的方方面面，形成上下联动、深入开展学习实践活动的生动局面。
二是党群互动，严防“党员热、群众冷”倾向。该局针对中小学校（园）不同类型单位，分别找准开展学习实践活动的着力点，明确目标任务，区别领导干部和广大党员群众的不同工作特点，把全体教育系统干部群众的学习积极性、主动性调动起来，自觉从“旁观者”转变为“参与者”，实现了党群互动。
三是持续驱动，严防“前面热、后面冷”倾向。在学习实践活动伊始，严格贯彻中央、省、市委学习实践活动的精神，防止出现“时紧时松、虎头蛇尾”的不良倾向。该局紧扣不同类别党员的需求，严格学习制度，积极开展学习培训、组织讨论，围绕什么是学校科学发展、怎样科学发展这一主题，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，激发党员群众全程参与、全心参与、全员参与。
四是讲求实效，严防“场面热、效果冷”倾向。该局把开展学习实践活动与教育工作结合起来，既注意营造活动氛围，又注重解决实际问题，并严防出现“认认真真走过场，扎扎实实搞形式”的不良倾向。加强学校领导班子建设，提高教师队伍业务素质，做好甲型H1N1流感防控工作，并在实效上下功夫，力争开创教育工作新局面。
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