省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动

简  报

（第 7 期）
河南省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组办公室   2009年10月16日

李新民同志在全省中等职业学校和中小学学习实践活动汇报会上强调

以十七届四中全会精神为统领  扎实推进中等职业学校和中小学学习实践活动

    10月15日，省委常委、省政法委书记李新民同志在全省中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动汇报会上强调，以十七届四中全会精神为统领，扎实推进中等职业学校和中小学学习实践活动。省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组组长、省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长蒋笃运同志主持会议。省委学习活动领导小组办公室王新伟同志、省中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组成员刁玉华和贾修国同志及三个巡回指导组组长和副组长、各省辖市中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组的主要负责同志及省中等职业学校和中小学习实践活动指导小组办公室成员参加了会议。
    安阳师范学院附属中学、郑州市74中学、开封市县街小学、漯河市实验中学的负责同志在会上汇报了各自学校的做法。郑州市实验幼儿园、开封市旅游学校、周口恒大中学3所学校书面交流了经验材料。
    李新民书记在听取汇报后指出，综观我省中等职业学校和中小学学习实践活动第一阶段组织得很周延、很扎实，做了很有成效的工作。各省辖市教育局按照领导和指导力度不减，活动内容和方式不走样，学习实践要求不放松的工作思路，推动学习实践活动沿着健康方向发展。同时，学习调研阶段较好地做到了“五个结合”，即与贯彻落实党的十七届四中全会精神结合起来，与推进学校科学发展的生动实践结合起来，与抓好学校的安全稳定工作、促进学校和谐建设结合起来，与推动职教攻坚计划实施和规范中小学办学行为各项措施落实结合起来，真正做到了两手抓、两不误、两促进。
    李书记要求，在学习调研阶段各省辖市要把贯彻落实十七届四中全会精神作为学习实践活动的重大政治任务来对待。各学校要从全面贯彻党的十七大精神、扎实推进党的建设新的伟大工程的高度，从深入贯彻落实科学发展观，推进马克思主义中国化、时代化、大众化的高度，从有效应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展的高度，从实践好、维护好、发展好最广大人民根本利益的高度，充分认识学习贯彻四中全会精神的重大意义，认真学习领会胡锦涛总书记重要讲话和《决定》精神，准确把握党执政以来加强自身建设的宝贵经验，深刻领会四中全会对加强党的建设提出的新任务新要求，切实把思想认识统一到中央精神上来，进一步增强开展学习实践科学发展观活动的责任感、使命感。
    李书记强调，学习实践活动，要把握新特点，紧扣科学发展这个主题，为教育系统改革发展提供动力。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。对教育系统来说，最重要的是促进科学发展上水平，要紧扣这个主题开展学习实践活动。这样，学习就能推动实践，活动就能推动工作，学习实践活动和教育工作就能融为一体，成为教育事业改革发展的动力。要通过学习实践活动推进教育事业科学发展，推动科学发展观在教育系统的全面落实，推动教师素质和学生素质的全面提高。
    李书记最后强调，要落实分类指导，推动学校科学发展。在坚持学习实践活动总体要求的前提下，针对不同学校、不同特点，分类提出不同要求，切实加强分类指导。对中等职业学校要突出 “创新职业教育理念、改革教育教学模式、提升学生职业素质、适应经济社会发展”的要求，普通高中要突出“树立科学教育理念，满足学生多样需求，创新发展体制机制，服务学生未来发展”的要求，义务教育学校要突出“关注学生身心发展，遵循教育教学规律，规范办学行为，全面推进素质教育”的要求。强化分类指导，突出学校特点，推动学校发展。
    会上，结合李书记的讲话精神，蒋笃运厅长在充分肯定7所学校学习调研成效的基础上，提出四点要求：
    一是参与第三批学习实践活动的学校要认真传达落实李书记的讲话精神。并按照讲话要求和我们学习实践活动的宗旨：“规定动作不走样，自选动作有创新”，突出“推动科学发展，构建和谐校园”这一主题，把握好“双比双争”这一载体，分类指导，突出特色，确保取得实效。二是要与学习贯彻党的十七届四中全会精神紧密结合起来。深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，是当前和今后一个时期全党的重大政治任务。全省中等职业学校和中小学都要把学习贯彻党的十七届四中全会精神作为学习实践活动重要内容，通过深入学习贯彻全会精神推动学习实践活动健康发展。三是要加强督巡指导，防止出现偏差。各省辖市要进一步明确指导思想、目标任务，基本原则，方法步骤和领导指导责任，要以一贯之，严格程序，不走形式，推动活动健康发展。同时，省中等职业学校和中小学巡回指导组和各省辖市中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组要切实发挥指导作用，及时发现学习实践活动中存在的问题，及时给予纠正，防止出现偏差。四是要不断加强宣传工作。要认真总结好第一阶段的成果，并把学习调研阶段涌现出的先进典型和成功经验及时总结，不断加大宣传报道力度，把它们宣传报道出去。