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[简报第3期]河南教育学院学习实践活动第一阶段突出“四个实”
2009-03-25 17:27:39来源: 【字体: 】【打印】【关闭
河南教育学院在省管高校深入学习实践科学发展观活动动员大会之后,反应迅速,行动积极,于3月21日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。该院在学习实践活动第一阶段重点突出“四个实”。
一是活动目的实。活动一开始,该院就将深入学习实践科学发展观活动与工作实际相结合,力求通过这次学习实践活动,解决党员干部的信念问题、思路问题和干劲问题,坚定发展信念,明确发展目标,廓清发展思路,破解发展难题,完善发展举措,加快发展进程,推动学院又好又快发展。
二是活动要求实。牢牢把握“党员干部受教育,科学发展上水平,全体师生得实惠”这个学习实践活动的总要求,突出“四个贯彻始终”:把解放思想和提高认识贯彻始终,把深入调研和解决问题贯彻始终,把服务基层和依靠群众贯彻始终,把整改落实和推进工作贯彻始终,引导全体党员干部通过学习实践活动增信心,添力量,求实效,促发展。
三是保障措施实。强化保障机制,做到四个及时:及时建立机构,成立学院深入学习实践科学发展观领导小组,党政一把手为领导小组组长,各副职为副组长,领导小组下设综合秘书组、检查指导组、宣传组三个组。及时制定方案。紧密结合学院实际,研究制定《关于在全院党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,科学安排部署了学习实践活动“三个阶段、九大环节”的工作;详细制定了学习调研阶段工作进程表。及时准备材料。切实做到学习材料准备到位,并建立专题网站,编辑发布必读书目。及时充实人员。在成立学习实践活动办公室的同时,专门抽调多名政治素质好、业务能力强、自身作风硬的同志充实到学习实践活动办公室。
四是服务师生实。切实把科学发展观学习与工作实践相结合,针对学院毕业生就业难现状,深入调研,多方协调,于3月21日,举办大规模的毕业生供需洽谈会,为毕业生就业提供了良好平台。针对学院龙子湖校区办学区位较偏问题,加大力度推进龙子湖校区教师周转房建设,目前已在全院范围内开展了多次房型设计意见征求活动,力求使全院教职工满意。