抓机遇 谋发展 再谱百年名校新华章
驻马店幼儿师范高等专科学校位于驻马店市职教园区,占地320亩,一期工程建筑面积14万平方米。现有教职工356人,在校生8600余人。主要开设学前教育专业,以开展中专、专科层次学历教育为主。
党的十八大以来,学校乘国家大力发展职业教育和学前教育的东风,充分利用我省职教攻坚尤其是二期攻坚出台的各项利好政策,在省教育厅和市委市政府的大力支持下,推动学校持续发展。2016年秋季学校搬迁基本完成,2017年3月河南省人民政府批准建立驻马店幼儿师范高等专科学校。
一、乘势而为、力争支持,加快新校基础建设
学校以入选第一批河南省职业教育特色学校建设为契机,强力推进新校区基础建设。新校区建设中注意用足用活用好政策,以日新月异的建设成果争取各方支持。共争取市政府建设资金1.7亿元,保证了学校建设如期完成。随着新校区整体投入使用,学校办学条件显著改善,服务经济社会发展水平明显提高,办学活力不断增强。长期制约学校规模发展的问题得到很大程度缓解。,
二、内涵提升、特色发展,着力提高办学质量
认清教育发展形势,理清办学思路,在规模发展的同时,更加注重内涵提升,以质量求生存,实现由“以量谋大”到“以质图强”的转变;更加注重特色发展,强化幼教师范特色,不盲目求全求大,在学校转型发展时期致力核心竞争力的提升。一是结合学校特色校、新校区建设,强力推进学校数字化、信息化建设,实现了校园网络双网全覆盖。二是以“名师工程”为载体,加强教师队伍建设。鼓励教师从敬业型到精业型再到乐业型转变,从单纯的教课型转变为研究型、学习型、专家型教师。近年先后选派200余人次骨干教师到同济大学、南京师范大学、东北师范大学、西南大学等高校进修学习;选派30余名教师参加省“双师型”教师培训;选派班主任200余人次去中国青年政治学院、华东师范大学进修学习;每年至少邀请2名国内知名专家到校讲学,聘请4名教授任学校特聘教授。拓宽了教师学术视野,提升了教师专业敏锐性。三是扎实推进教学改革,全面提高育人质量。针对中职学生的具体情况和学业水平,在课程内容上与职业标准对接,加强对教材的研究,删减繁难偏旧内容,突出基础性、应用性内容的教学,深入浅出、通俗易懂地化解理论难点,使学习内容贴近学生实际。在教学方法上鼓励教师从“填鸭式”“满堂灌”的传统教学方法中走出来,推行案例教学等教学模式,使学生不断增强学习兴趣,掌握学习方法,逐步养成良好的学习习惯,提高学习能力。在教学手段上对全体教师进行现代信息技术应用能力培训,将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。在教学效果评价上把主管领导评价、业务部门评价、学科教师评价、全体学生评价、教师自我评价相结合,发挥评价的激励、导向作用,调动全体教师积极性,促进教学质量提高。四是建构不同模式,拓展发展空间,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”,通过“3+2”及五年一贯制等不同培养模式,对初中毕业生实行中高职贯通培养,为学生提供更大更广的发展空间。五是以爱育爱,确保三个“一切”落到实处。在师生中广泛开展“一对一”结对帮扶活动,保证不让一名学生因家庭经济困难、学习困难等原因辍学。近几年学生辍学率始终控制在10%以内,成为我市中等职业教育工作的一大亮点,被教育部选为全国典型案例。六是创新机制,服务教育教学。为充分发挥我校在全市学前教育领域的示范、引领、带头作用,学校开展多元投资主体共建职业教育集团的改革试点,吸收39家幼教机构组建“天中幼教集团”,扩大了优质教育资源,为学生实习、实训和园校合作提供有力支撑。七是加强校园文化建设,创设特色育人氛围。营造文化环境,美化校园、传导理念、传递文明,以提升校园文化品味。2016年12月学校被省教育厅命名为“河南省首批校园文化示范校”。以“文明礼仪伴我行”活动为载体,注重学生日常行为习惯的养成教育,形成了人人争树文明新风、个个争当文雅学生的良好校风。以社团活动为阵地,培养学生兴趣、提高学生特长、提升学生修养。学校的优秀社团有:天中书画社、管乐队、健美操队、国学社、合唱队、吉他社、舞蹈队、礼仪队、志愿者协会等。其中“天中书画社”当选团中央优秀社团。
三、直面市场、服务需求,更加注重就业导向
坚持服务需求、就业导向,推动毕业证书与教师资格证、心理咨询师、营养师、育婴师证对接,提高学生就业能力。我校毕业生因人文素养高、专业技能强、发展潜力大,在连续几年举行的毕业生就业洽谈会上都出现了供不应求的喜人局面,就业率达99%,对口就业率96%以上,就业质量也不断提高,赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。
近年来,学校先后被评为“国家级语言文字规范化示范学校”“河南省文明标兵学校”“河南省大中专毕业生就业先进集体”等,2013年入选“河南省博雅教育引导计划示范学校”。成绩代表过去,发展任重道远。站在新的起点,我们将按照建一流队伍,树一流形象,创一流业绩的总体要求,与时俱进,努力拼搏,再创辉煌,为我市职业教育发展做出新的更大贡献。