幸福是一种感觉，用感恩的心体会才能持久；幸福是一个过程，用知足的快门拍下才能永恒；幸福是一种境界，悟到关键才能隽永。

　　幸福在哪里，我要用心去追寻。

　　幸福在生机盎然的校园里。当我迎着朝霞踏进校园的时候，一张张天真可爱的笑脸迎面而来，我看到了未来，看到了希望……虽然没有华丽的语言，没有先进的教学设备，却用最朴实的语言教给了孩子最扎实的知识，以对学生的无限热爱和对事业的无限忠诚，精心打造有生命力的课堂，让孩子们在知识的海洋里翱游，尽情地绽放生命的花朵。

　　幸福在充满灵气的课堂上。伴随着悦耳的铃声走进教室，望着一张张求知若渴的眼睛。课前的疲倦和烦恼早已抛至九霄云外，随至而来的是精神焕发，循循善诱，精彩纷呈。心儿跟着教学走，身子围着学生转，不仅在感动自己，更在感动学生。完全沉浸在对知识的探索和感悟中，从而产生心灵和心灵的呼唤，感情对感情的激发，智慧对智慧的碰撞。

　　幸福在学生的祝福中。教师节那天，当我走进教室时，课桌上放着一杯清水，一束野菊花，学生齐声高呼：教师节快乐﹗这时我的脸上露出甜甜的微笑；一张张贺卡飞进抽屉时，让我深深地感动，一种成就感在心中荡漾。此刻，我的的幸福写在脸上，刻在心里。

　　幸福在紧张而繁忙的工作中。时间在备课中悄然逝去，在批改作业与学生探索知识、课间游戏时悄悄溜走。日复一日，年复一年，学生一批又一批，走向多彩的大世界……而我，依然伴着读书声、笑声，做着快乐的孩子王……我们始终以饱满的热情投入到工作中，用爱的艺术开启学生心灵的窗口，从中感悟教书的快乐，体会为师的幸福，品味育人的乐趣。

　　幸福在自我陶醉之中。一个月上千元的工资虽不如大城市里老师的多，但比上不足比下有余，和面朝黄土背朝天的父辈相比，和远离他乡的农民工兄弟姐妹比，我们安逸多了。放学后或节假日里，到野外散步，既锻炼了身体又有意外的收获，岂不美哉、乐哉。

　　幸福，就这么简单的两个字。其内涵又有谁说得清，但只要用心去体会，用爱去观察，就能找到真正的幸福﹗

　　幸福在哪里，我要用心去追寻。